ca88会员登录

ca88亚洲城官网会员登录

新闻发布日期:2018-5-11
热门标签-网站地图-会员投稿- 手机版:m.3ddayin.net 中国ca88会员登录网,中国ca88会员登录第一门户网!

ca88会员登录:高校创客教育的神助功

时间:2018-04-23 16:52 来源:未知 作者:中国ca88会员登录网 阅读:次

3D打印人才培养现状

 “目前,我国3D打印人才缺口较大,专业技术应用性人才、技术开发性人才、设计创新性人才、综合技能型人才大量缺乏。”

 2018419日,在“3D打印助力教学及科研创新研讨会”上,江苏省三维打印装备与制造重点实验室杨继全教授直指高校3D打印建设痛点,目前我国3D打印人才培养现状不容乐观,主要表现在,普遍缺乏教学平台、师资力量薄弱、人才培养机制匮乏。我国高校急需探讨高校3D打印建设的新模式、新方法、新理念、新内容。


(江苏省三维打印装备与制造重点实验室  杨继全教授)

 这也正是浙江大学、先临三维、Stratasys三方联合主办“3D打印助力教学及科研创新研讨会”的初衷。高校如何系统化的开展3D打印人才的培养,如何构建课程、教学体系,如何有效激发学生的创新思维能力,培养三维数字化设计制造实操能力,围绕这些问题,研讨会邀请了国内知名院校专家学者、全球3D打印领头企业代表,以及逾百名全国各高校老师,来共同探讨,擦出创意灵感的火花。

 培养创客精神,3D打印神助攻

3D打印助力教学及科研创新研讨会”上,先后进行了13场主题演讲,而专家们的高频词除了“3D打印”,还有“创客”、“创客精神”。

(浙江大学工训中心  周继烈副教授)

 

 

创客一词来源于英文单词“Maker”,本义是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。创客教育是创客文化与教育的结合,基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。

(香港理工大学工业中心  黄仲明博士)

正如Stratasys全球教育市场总监Gina Scala女士在研讨会上所说:在传统阶梯教室里上课,培养不出具有思辩能力、创新能力的学生。香港理工大学工业中心黄仲明博士也说,一定要打破个人的“宅”,实现群组学习、群组共享、群组创造。

(美国Stratasys公司全球教育市场总监   Gina Scala女士)

一些学校也意识到他们已经失去了激发学生主动学习的办法。他们开始尝试把创客精神带到学校教育中。创客教育的关键点是,如何把创客空间整合到现有的教育项目中。创客空间是创客们制作、交流、共享知识和资源,以及项目协作的场所。目前国内很多高校都围绕3D打印建设了创客中心,让师生创客们通过3D扫描仪建模、打印等一系列实操过程,能够让师生创客们形象地感知到3D打印模型2D照片的本质区别,通过3D扫描仪与3D打印机的配合应用,来获得3D打印模型相关知识内容,有助于培养师生创客的观察能力、分析能力和理解能力。

校企合作,创新人才培养新模式

正因为如此,清华大学工训中心决定与“先临三维”公司深度合作,依托“清华-先临3D打印应用实验室”,积极举办各种科技创新活动,培育创客团队。正如张秀海在研讨会上分享的清华经验:“把题目给学生,学生们的想象会大大超出你的预期!”

(清华大学工训中心  张秀海副教授)

 

同样,在“先临三维”的支持下,甘肃机电职业技术学院也以3D打印实训中心为平台,在这个平台上,学生可以从事与CADCAE分析、三维重构及逆向工程、复杂工艺等领域的学习与实践,提高学生的学习兴趣,开拓学生的创造力和想象力,推动大众创业万众创新。

(甘肃机电职业技术学院  李宗义书记)

而这样的校企合作模式,正在成为越来越多多人的共识。如Gina 女士在研讨会上提出一个全新观点:“Learning by making,她认为,师生创客们通过玩中做、做中学、学中做、做中创,有助于培养创客们的创新思维、创新精神和创造能力,从再到,让学生的想象力得到实现,为教育教学服务,进而推动3D打印技术在教育领域中的应用,为更多学校引进3D打印技术,变革教与学的模式起到示范与引领作用。

(责任编辑:中国ca88会员登录网)